Оприявлювати голоси, індивідуальні досвіди та перспективи знизу
Поєднувати академічні та публічні аудиторії
Творити простір для вивчення історії та культури
Рефлексувати про викладання Східної Європи та вивчення її історії
Збагачувати курикулум з історії Східної Європи шляхом урізноманітнення першоджерел
Останні додані
Вільний час трудящих очима радянського дисидента: Олекса Тихий про практики читання
Олекса Тихий (1927–1984) був сільським вчителем, працював неподалік від донбаського містечка Дружківка. 1956 року через критику агресивного вторгнення радянських військ до Угорщини потрапив до мордовських виправних таборів на сім років. Там брав участь у повстанні проти тюремної адміністрації, рік просидів у карцері. Під час знаходження у таборі познайомився з багатьма дисидентами, зокрема, подружився з Левком Лук’яненком. Повернувшись до України 1964 року, Тихий зіткнувся із забороною на інтелектуальну працю, змушений був полишити вчителювання та працював як робітник фізичної праці – типовий шлях радянських дисидентів. На цей період припадає написання більшості його публіцистичних статей: “Роздуми про українську мову та культуру в Донецькій області” (1972), “Думки про рідний донецький край” (1972), “Вільний час трудящих” (1974) та...
Щоденник добропорядного книголюба з Дружківки 1960 року
"Я машина, приречена поглинати книжки" Карл Маркс Аркадій Абрамов почав вести свій щоденник 13 березня 1960 року декларуванням доволі амбітного наміру: "Сьогодні почав писати щоденник-спогад, думаю надати його до обласного видавництва". (Загалом, збереглася частина щоденника, що закінчується 4 червня 1961 року із додатковим дописом про десталінізаційну політику Микити Хрущова за 18 травня 1962 року). Чому власне автор цих рядків вирішив розпочати з такого дивного допису, зараз стверджувати важко. Біографія цієї людини не була аж надто помітною. Можливо, молодий профспілковий діяч воєнізованої охоронної команди «ВОХР №4» у місті Дружківка (тоді Сталінської області УРСР) планував просуватися по партійній лінії. Адже трохи більше, ніж за рік після першого запису, себто 7 квітня 1961 року (через три...
Автори
Новини
Партнери і підтримка
Питання
Як співпрацювати із освітньою платформою?
Ми запрошуємо викладачів університетів, студентів та всіх, хто цікавиться історією, використовувати ресурси Освітньої платформи у викладанні та навчанні історії Центрально-Східної Європи.
Як отримати матеріали освітньої платформи?
Отримати цифрові матеріали освітньої платформи можна через реєстрацію і створення власного кабінету або надіславши листа на edu@lvivcenter.org.
Чи можу я стати автором освітнього модуля чи поділитися з освітньою платформою власними джерелами?
Ми будемо раді співпраці з дослідниками минулого, які мають досвід роботи з архівними та приватними колекціями. Із пропозиціями співпраці звертайтеся за адресою edu@lvivcenter.org.
Якими є умови використання ресурсів освітньої платформи?
Ми дотримуємося ліцензії Creative Commons на використання об'єктів авторського права (CC BY-NC-ND). Це означає, що ми дозволяємо користувачам завантажувати матеріали й ділитися ними з іншими за умови збереження посилань на платформу і її авторів, та не використання цих матеріалів з комерційною метою.