Ця рефлексія написана в рамках проєкту “Відкриті освітні матеріали” Невидимого університету для України (осінь 2024 року). Студенти і студентки трьох курсів IUFU – “(Пере)осмислення “радянського”: сучасна українська ідентичність і спадщина комунізму” (керівниця курсу Олена Палько, Базельський університет), “Сексуальність і деколоніальність” (керівник курсу Надія Чушак, Києво-Могилянська академія) та “Війна, мир і політика невизначеності” (керівниця курсу Тетяна Землякова, Інститут Європейського університету) мали можливість написати короткі рефлексії на основі двох першоджерел або позицій зі списку рекомендованої літератури із силабусів цих курсів. Проєкт фінансувався Німецькою службою академічних обмінів (DAAD).
Невидимий університет для України (IUFU) — сертифікатна програма для українських студентів бакалаврату, магістратури та аспірантури, які проживають в Україні або за кордоном та чиє навчання постраждало внаслідок війни. Програма діє з весни 2022 року й стала прямою реакцією на вторгнення Росії в Україну та його наслідків для української системи освіти.
Адмірал Ч. Тернер Джой (1895–1956), впливовий командувач ВМС США з тридцятирічною військовою кар’єрою, відіграв важливу роль у Другій світовій війні та Корейській війні. Він організовував морські операції, перебуваючи на посаді командувача ВМС США на Далекому Сході, а також активно долучався до перемовин щодо Корейського перемир’я.
Після перемовин про перемир’я в Корейській війні адмірал Джой написав статтю “Комуністи перешкодили укладенню мирної угоди”, яка була опублікована на початку Холодної війни. Стаття ґрунтується на особистому досвіді Джоя як ключового учасника перемовин у Панмунджомі (1951–1953). Головною метою статті є осуд комуністичних методів ведення переговорів, де він стверджує, що вони використовували нечесність і маніпуляції мирним процесом для просування своїх геополітичних інтересів.
Важливі події Холодної війни, такі як смерть Йосипа Сталіна в 1953 році, відкликання генерала Дугласа Макартура та майже річне протистояння в війні, що вплинули на підсумкову угоду та забезпечили розподіл Корейського півострова, увійшли до ширшого контексту тексту.
Жанр статті, який поєднує елементи мемуаристики та полемічного аналізу, дає змогу глибше зрозуміти, як особисті переконання учасників переговорів можуть або не можуть впливати на результат. Джой поєднує описові свідчення про переговори з переконливою риторикою, аби підкреслити дволикість, яку він приписує комуністичним переговірникам.
Цільова аудиторія статті спочатку, ймовірно, була спрямована на політиків, військових та широку громадськість, але нині він став важливим джерелом для освітніх цілей. Хоча бачення Джоя упереджене, зокрема у його зображенні комуністів як єдину перешкоду на шляху мирного процесу, що спрощує складнощі дипломатії Холодної війни, ця праця також висвітлює радикальні позиції деяких американських військових командувачів, які є важливими для розуміння ширшого контексту цього протистояння.
Для студентів курсу “Війна, мир і політика невизначеності”, а також для всіх, хто вивчає міжнародні відносини чи досліджує переговорний процес, цей текст є надзвичайно корисним для поглиблення розуміння поділеної американської позиції щодо Корейської війни та для ознайомлення з іншими “яструбами” американської політики раннього періоду Холодної війни, окрім генерала Макартура.
Актуальність цього тексту поширюється на сучасні події, зокрема на триваючу російську агресію проти України. Оскільки війна триває вже кілька років, питання переговорів неминуче виникне. Тому важливо враховувати досвід попередніх перемовин і розуміти, що сторони можуть застосовувати стратегії, як-от затягування переговорів і маніпулювання факторами, які можуть зірвати угоду, щоб здобути вигіднішу позицію в остаточному договорі. Оскільки питання військовополонених було ключовим елементом переговорів протягом конфлікту й пізніше стало об’єктом маніпуляцій у ЗМІ, це також буде корисним для студентів, які вивчають пропаганду та дезінформацію.
Це цінне джерело для навчання, особливо для курсів, що вивчають Холодну війну, геополітику та безпосередньо Корейську війну, оскільки воно висвітлює такі теми, як складність ведення переговорів з ідеологічно ворожими сторонами, взаємодія військових і політичних тактик, а також використання наративу для формування громадської думки в періоди розколу.
Автор рефлексії: Антон Хімяк (студент IUFU)
Редагування та рецензування: Тетяна Землякова
Переклад: Ольга Булавка
Джерело: Joy, C. T. (2003). “The Communists Prevented a Negotiated Peace” [Огляд The Communists Prevented a Negotiated Peace]. У D. Nishi (Ред.), The Korean War: Interpreting Primary Documents (с. 177–183). Greenhaven Press.